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1993-12-27
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7KB
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355 lines
#C Exos du chapitre K vr du 17-12-93
#C exo de la 1ere page du cours du chap K
#EXO 2 (ancien T 5)
#RQCM 10
#Affb
Vous devrez retrouver l'homophone, dans les deux
proposés, correspondant au mot manquant dans la phrase.
#NBQ 8
#PDQ 10, 20
#NBTT 1
#GenQ
Quel est l'homophone correct ?
#Lrep
1 -> on
2 -> ont
#Q
Elles n'?? encore rien mangé.
2
"avoir" : on peut dire "Elles n'avaient..."
#Q
Partis, ?? ne sait où.
1
On peut dire : "Il ne sait où..."
#Q
Les dirigeants l'?? désigné pour les assister.
2
"avoir" : on peut dire "Ils l'avaient..."
#Q
Comment voulez-vous que l'?? vous croie ?
1
On peut dire : "qu'il vous croie ?"
#Q
C'est le meilleur cassoulet qu'?? ait jamais mangé.
1
On peut dire : "qu'il ait jamais mangé."
#Q
Je crois qu'?? n'a rien fait pour les en empêcher.
1
On peut dire : "qu'il n'a rien fait..."
#Q
Je souhaite qu'?? les décore.
1
On peut dire : "Je souhaite qu'il les décore."
#Q
?? a souvent besoin d'un plus petit que soi.
1
On peut dire : "Il a souvent besoin..."
#Q
Est-ce qu'ils t'?? prévenu de leur départ.
2
"avoir" : on peut dire "Est-ce qu'ils t'avaient..."
#Q
C'est ce qu'?? dit les gens.
2
"avoir" : on peut dire "C'est ce qu'avaient..."
#Fexo
#C exo de la 2eme page du cours du chap K
#EXO 2 (ancien T 5)
#RQCM 10
#Affb
Vous devrez retrouver l'homophone, dans les deux
proposés, correspondant au mot manquant dans la phrase.
#NBQ 8
#PDQ 10, 20
#NBTT 1
#GenQ
Quel est l'homophone correct ?
#Lrep
1 -> son
2 -> sont
#Q
La chatte et ?? petit jouent avec une pelote.
1
On peut dire : La chatte et LE petit DE LA chatte.
#Q
Ceux-là ?? de joyeux fêtards.
2
Verbe être : on peut dire "Ceux-là étaient..."
#Q
Pourquoi ne ??-elles pas arrivées ?
2
Verbe être : on peut dire "Pourquoi n'étaient..."
#Q
Ses chaussures ?? mouillées.
2
Verbe être : on peut dire "étaient mouillées"
#Q
Sûr de ?? talent, il compte réussir.
1
Il s'agit de SON talent (du sien) : possessif
#Q
Comment ??-ils venus ?
2
Verbe être : on peut dire "Comment étaient-ils..."
#Q
Voici ?? plus cher compagnon.
1
Déterminant possessif ( son = le sien )
#Q
Comment ils se ?? connus,je n'en sais rien.
2
Verbe être : on peut dire "ils s'étaient connus"
#Q
Quand reprend-il ?? service ?
1
Déterminant possessif ( son = le sien )
#Q
Enfin... ce ne ?? que des hypothèses !
2
Verbe être : on peut dire "ce n'étaient..."
#Fexo
#C exo de la 3eme page du cours du chap K
#EXO 3
#C #RQCM 60 (ancien T 10)
#RQCM 10
#NBQ 8
#PDQ 15, 15
#Nbtt 2
#AFFB
Des phrases vont vous être présentées au tableau.
Le mot manquant est signalé en couleur.
Vous devrez sélectionner et déplacer la bonne
proposition.
#Q
#Lrep 4
1 la
2 l'a
3 l'as
4 là
C'est bien ?? première fois.
1
Déterminant : on peut dire "une première fois".
#Q
#Lrep 4
1 la
2 l'a
3 l'as
4 là
C'est ??, que le mystère s'est éclairci.
4
Adverbe : On peut dire "c'est à ce moment"
#Q
#Lrep 4
1 la
2 l'a
3 l'as
4 là
Comment ??-tu découvert ?
3
L' + auxiliaire avoir : on peut dire "l'avais-tu..."
#Q
#Lrep 4
1 la
2 l'a
3 l'as
4 là
Otez-?? de cette étagère !
1
Pronom : on peut dire "otez CETTE TASSE..."
#Q
#Lrep 4
1 la
2 l'a
3 l'as
4 là
Cette coupe, il ?? enfin gagnée.
2
L' + auxiliaire avoir : on peut dire "il l'avait..."
#Q
#Lrep 4
1 la
2 l'a
3 l'as
4 là
Vous avez ?? tout ce qu'il vous faut.
4
Adverbe : on peut dire "vous avez à cet endroit..."
#Q
#Lrep 4
1 la
2 l'a
3 l'as
4 là
C'est toi qui ?? vu la première.
3
L' + auxiliaire avoir : on peut dire "qui l'avais..."
#Q
#Lrep 4
1 la
2 l'a
3 l'as
4 là
Il ?? emprunté à son patron.
2
L' + auxiliaire avoir : on peut dire "Il l'avait..."
#Q
#Lrep 4
1 la
2 l'a
3 l'as
4 là
Il serait prudent de sortir de ??, tout de suite.
4
Adverbe : on peut dire "sortir de cet endroit..."
#Q
#Lrep 4
1 la
2 l'a
3 l'as
4 là
C'est par ?? fenêtre que le voleur est entré.
1
Déterminant : on peut dire "par cette fenêtre..."
#Fexo
#C exo de la 4eme page du cours du chap K
#EXO 4
#RQCM 30 type spécial (ancien T 3)
#NBTT 1
#NBQ 8
#PDQ 10, 20
#AFFB
Vous devrez compléter la terminaison du mot
affiché en couleur en sélectionnant et déplaçant
la bonne terminaison.
#Q
#LREP 2
1 r
2 rs
Vous [\leu\r ] remettrez l'enveloppe.
1
Pronom (invariable) : Vous la remettrez "à eux"
#Q
#LREP 2
1 r
2 rs
Ils viendront avec [\leu\r ] propre véhicule.
1
Possessif, mais pas de S : UN seul véhicule !
#Q
#LREP 2
1 r
2 rs
Ont-ils pensé à [\leu\r ] devoirs ?
2
Possessif. Plusieurs devoirs : Il faut un S.
#Q
#LREP 2
1 r
2 rs
Voici les épreuves qu'il [\leu\r ] réserve.
1
Pronom (invariable ) : Il les réserve "à eux"
#Q
#LREP 2
1 r
2 rs
Grâce à ce but, ils [\leu\r ] ravirent la victoire.
1
Pronom (invariable ) : Ils la ravirent "à eux"
#Q
#LREP 2
1 r
2 rs
Ils ont perdu [\leu\r ] gants.
2
Possessif. Ils ont plusieurs gants : Il faut un S.
#Q
#LREP 2
1 r
2 rs
C'est bien [\leu\r ] pointure.
1
Possessif, mais pas de S (il n'y en a pas à "pointure")
#Q
#LREP 2
1 r
2 rs
Le professeur [\leu\r ] donne beaucoup de conseils.
1
Pronom (invariable) : Il donne "aux élèves"
#Q
#LREP 2
1 r
2 rs
J'ai vu que [\leu\r ] meubles étaient très beaux.
2
Possessif. Il faut un S (car plusieurs meubles)
#Q
#LREP 2
1 r
2 rs
Les commerçants doivent afficher tous [\leu\r ] prix.
2
Possessif. Il faut un S (Tous les prix, donc plusieurs prix)
#Fexo
#C exo de la 5eme page du cours du chap K
#EXO 5
#RQCM 50 exo Liste Tournante
#NBTT 2
#PDQ 20
#NBQ 5
#AFFB
Dans chaque phrase, vous devrez retrouver deux mots
manquants, qui seront à chaque fois deux homophones.
Une liste de mots vous sera proposée, dans laquelle
figureront les deux mots à replacer dans la phrase.
#AFFB
Vous pourrez faire défiler la liste en cliquant sur
"SUITE" ou en appuyant sur la touche ESPACE.
Vous pourrez valider en cliquant sur moi ou avec la
touche ENTREE.
#LREP
1 danse/dense
2 sans/sang
3 est/haie
4 poids/pois
5 las/la
#Q
Non, je ne ?? pas, la foule est trop ??.
1
Verbe "danser", 1ere pers. sing./Adjectif...la foule est COMPACTE.
#Q
Il essuya ?? dire un mot la tache de ??.
2
Préposition...exprimant l'absence./Nom commun...liquide du corps humain.
#Q
Le chapeau ?? tombé dans la ??.
3
Verbe être, 3eme pers. sing./Nom commun...cloture végétale.
#Q
Leur ?? est variable - Mangez des petits ??.
4
Nom commun..."lourdeur" d'un objet./Nom commun...graine comestible du "pois".
#Q
Trop ?? pour cette mission, il ?? refusa.
5
Adjectif...fatigué, ennuyé, dégoûté./Pronom...remplaçant "la mission".
#Fexo
#FF